Leipzig • Projekttag Lehrerstimme

April 24, 2015 – 10.00-16.30

Projekttag Lehrerstimme

Venue: Universität Leipzig, Universitätsstraße 1, Raum S 420

Performers & Programme:
10:00 – 10:10 Uhr Dr. Frank Lorenz/Dr. Siegrun Lemke:
Begrüßung
10:10 – 10:30 Uhr Dr. Siegrun Lemke (Universität Leipzig):
Bericht über Aktivitäten seit 2013 (Vortrag)
10:30 – 11:15 Uhr Prof. Dr. Karl-Heinz Stier (SRH Fachhochschule für Gesundheit Gera, Standort Stuttgart): Prävention von Stimmstörungen bei Lehramtsstudentinnen, Referendarinnen und Lehrerinnen nach der Akzentmethode – eine Evaluationsstudie (Vortrag)
11:15 – 11:30 Uhr Diskussion
Impulsreferate zu Konzepten der stimmlich-sprecherischen Schulung von Lehramtsstudierenden an Universitäten und Hochschulen
11:30 – 11:40 Uhr Björn Meißner (RTWH Aachen)
11:40 – 11:50 Uhr Dr. Brigitte Teuchert (Universität Regensburg)
11:50 – 12:00 Uhr Dr. Kerstin Nedlin (Universität Heidelberg)
12:00 – 12:10 Uhr Dr. Ortwin Lämke (Universität Münster)
12:10 – 12:30 Uhr Diskussion
12:30 – 13:15 Uhr Pause
13:15 – 13:25 Uhr Katharina Paulke (Universität Potsdam)
13:25 – 13:35 Uhr Kerstin Schuck (Universität Jena)
13:35 – 13:45 Uhr Dr. Uta Wallraff (Universität Erfurt)
13:45 – 13:55 Uhr Luise Gebauer (MLU Halle-Wittenberg)
13:55 – 14:10 Uhr Diskussion
14:10 – 14:20 Uhr Ronald Herzog (TU Chemnitz)
14:20 – 14:30 Uhr Claudia Kutter-Dürr (TU Dresden)
14:30 – 14:40 Uhr Dr. Siegrun Lemke (Universität Leipzig)
14:40 – 14:55 Uhr Diskussion
14:55 – 15:10 Uhr Pause
15:10 – 16:00 Uhr Podiumsdiskussion mit Vertretern aus Medizin, Therapie, und Sprechwissenschaft: Dr. Silke Heidemann (Leipzig), Dr. Karl-Heinz Stier (Stuttgart), Regine Werner (Halle/S.), Dr. Marita-Pabst-Weinschenk (Düsseldorf), Dr. Susanne Voigt-Zimmermann (Magdeburg), Dr. Siegrun Lemke (Leipzig), Moderation: Dirk Meyer (Halle/S.)
16:00 Uhr Dr. Siegrun Lemke (Universität Leipzig):
Ausblick und Abschluss

More info: Die Initiative “Sprecherziehung im Lehramt” wurde 2005 gegründet. Vertreter/-innen von Verbänden und Institutionen aus ganz Deutschland, die mittelbar oder unmittelbar mit der sprecherzieherisch-stimmpädagogischen Ausbildung von Lehramtskandidaten bzw. mit der Therapie von Stimm- und Sprechstörungen von Lehrerinnen und Lehrern befasst sind, beraten Probleme der Ausbildung der Lehrerstimme an den deutschen Hochschulen, Fachhochschulen und Universitäten.
Unter allen Beteiligten herrscht Übereinstimmung, dass die stimmliche Situation von Lehramtskandidaten als dramatisch anzusehen ist. Dies wird nicht nur durch zahlreiche empirische Erhebungen aus der Vergangenheit und durch Erfahrungstatsachen belegt, sondern auch durch zwei aktuelle Studien, in die über 8000 Lehramtsstudierende aus zehn Bundesländern einbezogen waren. Sie belegten bei fast 40% der Studierenden stimmliche Auffälligkeiten. Nach den Erfahrungen der Fachleute ist daher – neben den beträchtlichen subjektiven Belastungen für die Betroffenen – zu erwarten, dass die Ausfallzeiten künftiger Lehrender in den nächsten Jahren immens ansteigen werden, ebenso die beträchtlichen Kosten für die Diagnostik und Therapie von Stimmstörungen.
Um dies zu verhindern, wurde die drängende Forderung an die politischen und hochschulpolitischen Entscheidungsträger nach schneller, konsequenter und nachhaltiger Intensivierung der stimmlich-sprecherischen Ausbildung der Lehramtsstudierenden formuliert und in einem gesonderten Papier begründet. Vertreter/-innen von Institutionen und Verbänden aus den Bereichen Sprecherziehung, Kommunikationspädagogik, Stimmdiagnostik und -therapie unterzeichneten die Dokumente.
Politischer Träger der Initiative ist der Mitteldeutsche Verband für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung e. V..

Literatur:
Lemke, S., Bielfeld, K., Voigt-Zimmermann, S.: Initiative: Sprecherziehung im Lehramt. Sprachheilarbeit 2006, 2: 88-91
Lemke, S.: Die Funktionskreise Respiration, Phonation, Artikulation – Auffälligkeiten bei Lehramtsstudierenden. Sprache, Stimme, Gehör 2006; 1: 24-28
Voigt-Zimmermann, S.: Stimmbildung für Lehramtsstudierende – Die Situation an deutschen Hochschulen. L.O.G.O.S interdisziplinär 2010, 18 (1): 42-49

Website: www.mdvs.info/lehrerstimme

Contact person: Susanne Voigt-Zimmermann. PhD, voigt-zimmermann@mdvs.info